《幼儿园保育教育质量评估标准与自评指导手册》标准制定的科学性和合理性前提（二）

《幼儿园保育教育质量评估指南》发布的48个评估指标。

作为幼儿园质量评估的结果导向，48个评估指标是对幼儿园保育教育质量的整体性和科学性总结。

首先，48个指标被科学地归纳为五个维度（方面）。这五个维度并不是凭空想象出来的，而是中国特色社会主义新时代教育方针和教育目的的基本诉求。即“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿发展规律和教育规律，完善以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育质量评估体系，切实扭转不科学的评估导向，强化评估结果运用，推动树立科学保育教育理念，全面提高幼儿园保育教育水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础”（《幼儿园保育教育评估指南》）。

其次，有关保育与安全、教育过程以及环境创设三个维度中的所有关键指标和评估要点的提出，均完全遵循了幼儿发展规律和教育规律。

第三，本书中所有标准的制定，都是完全根据48个评估要点对幼儿园工作过程和保育教育过程的还原。