《幼儿园保育教育质量评估指南》发布的48个评估指标。

作为幼儿园质量评估的结果导向，48个评估指标是对幼儿园保育教育质量的整体性和科学性总结。

国家幼儿园教育理念。

针对幼儿园教育，国家所主张的三大理念是，以儿童为本，寓教育于生活，以游戏为基本活动。这三大教育理念首先出自于国家有关幼儿园教育的三个纲领性指导文献，即《幼儿园教育规程》（以下简称《规程》）、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6儿童学习与发展指南》。

幼儿园保育教育质量评估标准就是从幼儿一日生活中分解出来的、作为保育教育过程基本教育价值元素的师幼互动过程及其行为方式。

一日生活中包含所有五大领域的教育价值。作为现实的存在，这些教育价值并不能自动转移给幼儿而成为他们自身的体能、语言、人格、认知、审美等方面的个性品质。要完成这种转移或转换，就需要符合幼儿发展规律和教育规律的科学与合理的课程作为基本保障。

第一章 家庭教育原则与要义………………………………………8

        一、 家庭教育原则  ………………………………………………8

目    录

前言        4

第一部分 办园方向之党建工作 15

第二部分 保教过程之一日生活流程 24