1. 社会主义核心价值观主张爱国和敬业。爱国源自爱亲人和爱集体。幼儿园实施值日生制度，为所有幼儿提供了服务集体的机会。这不仅可以培养和发展他们的领导力、责任感和敬业精神，也同时可以通过体验成就感来提升个体认同，从而达到发展自尊、自信及自律等积极人格品质的目的。
2. 劳动教育，从幼儿园做起，本质上就是不折不扣地“将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，注重从小做起、从点滴做起，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基（《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A1-B2-4，品德启蒙）”的过程。为班集体值日做事的过程，就是培养品德、学习生活以及为集体服务做事的好习惯的过程。
3. 按照一日生活流程计划，每天都会有几次在区域中进行的自由活动或分组活动。而活动后玩具、材料以及其他物品的收拾或归位，是一个具有很高教育价值的重要生活细节。因为它关系到幼儿遵守规则习惯的养成和逻辑思维能力的发展。具体可通过执行值日生制度进行。
《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A1-B2-4（品德启蒙）：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持保育教育结合，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，注重从小做起、从点滴做起，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。”
《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A1-B2-5（品德启蒙）：“注重幼儿良好品德和行为习惯养成，潜移默化贯穿于一日生活和各项活动，……帮助幼儿学会生活，养成自己的事情自己做的习惯，培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感”
