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让幼儿自主选择小组。

《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A3-B8-25（师幼互动）：“支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法，支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。”

目的与意义

1.      《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展。”

2.      在社会学意义上，幼儿拥有对自己做什么（玩什么）、和谁做（和谁玩）以及怎样做（怎样玩）做出自主选择的权力。在教育过程中，应当充分尊重幼儿的这些权力，为他们提供自主学习和发展的良好机会。


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