幼师如何和孩子讲解分组活动内容并实施分组及其教育价值

1.      讲解和演示。对于分组活动（实施幼儿园设置的课程，如主题整合课程等）内容，需要在正式活动开始之前给幼儿进行讲解和演示，以便使活动更顺利开展。教师应认真讲解和演示。

2.      让幼儿自主选择。以自主性（自由选择）为原则，鼓励和完全支持由幼儿自己选择游戏组别。

3.      先与后的选择权分配要公平。先与后的选择权是否公平和公正，取决于分组策略与方法。因此，选择分组策略与方法很重要。如，可使用“点豆豆”或其他方式进行。教师应避免根据自己对幼儿的喜好程度，或以“听话”、“表现好”等为借口分配选择的优先权。这样会伤害到没有优先权幼儿的自尊心。

4.      以先到为主为原则解决矛盾。分组时，通常会发生某一组人数过多（多于规定数量）的情形。一旦发生此种状况，建议根据“先到为主”原则解决矛盾。同时，教师要对失去优先选择权的幼儿幼儿进行安慰，以安抚其所产生的心里挫折感。

5.      坐圈环节结束。当各组幼儿均进入活动后，坐圈环节正式结束。

6.      对于本条标准，可通过在现场观察坐圈过程所完成的例行任务进行评估。