幼师每天的教学计划孩子要让孩子特别期待并知情

标准：幼师对幼儿宣布当天主要活动计划（2-4分钟）。

《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A3-B7-19、20（活动组织）：“认真按照《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，结合本园、班实际，每学期、每周制定科学合理的班级保教计划。”“一日活动安排相对稳定合理，并能根据幼儿的年龄特点、个体差异和活动需要做出灵活调整，避免活动安排频繁转换、幼儿消极等待。”

目的与意义

1.      充分的活动计划性，不仅能够通过将对按顺序发生的事件产生心理预期来保证幼儿的心理安全感，而且也因为能够让幼儿对感兴趣的活动充满期待，而激发其活力和促使其对活动的积极参与。

2.      在每天犹如例会一样的坐圈时间里公布当天主要的活动安排，就是要通过告知活动内容和发生顺序来激发其期待的想象力，进而达到满足心理安全感的目标。