幼儿园孩子如何实际的学习数概念与数学

1.      点数签到标记。教师或值日生带领幼儿点数签到板上已签到的标记（签到人数），并在签到板上空白处写出签到标记总数。

2.      核对坐圈实际人数。由教师或值日生点数圈中在座人数（实际出席人数），并在签到板上写出人数总数。如果人数总数与签到标记相同，则不必写出 。如遇签到标记与实际出席人数两组数字有差异（幼儿忘记签到、签错位置或点数了空格），找出原因，解决问题。应鼓励幼儿们使用自己的策略计算缺席人数（生活数学应用题）。通常托、小班幼儿会使用直接将缺席小朋友数量加起来的策略，中班会使用末尾数相减，而大班或学前班幼儿则会直接用总数做减法计算。

3.      写下出席人数。教师或值日生将实际出席人数写在签到板最下部“今天来了              个小朋友”的空格处。

4.      做减法，完成算数题。最后，以班级人数总数减去实际出席人数后，在缺席栏（“还有          几个小朋友没来”）中写上缺席人数。

5.      对于本条标准，可通过在现场观察坐圈所完成的例行任务进行评估。